ВСЕ СТАТЬИ
Минпросвещения выпустило инструкцию для учителей по работе с агрессией школьников Министерство просвещения России разослало в регионы методичку с алгоритмом действий для педагогов в ситуациях с агрессивным поведением учеников, передает РБК. Цель документа — помочь остановить конфликт без ущерба для здоровья и достоинства всех участников. Согласно инструкции, задача учителя — не подавить ученика силой, а помочь ему справиться с эмоциями, снизив уровень злости. Педагогам рекомендуется начать с восстановления собственного самообладания: сделать несколько глубоких вдохов, принять устойчивую позу. Подчеркивается, что в любой ситуации нельзя применять физическую силу, кричать или переходить на личности. Если школьник проявляет вербальную агрессию, учителю следует спокойно обозначить его эмоции («Я вижу, ты злишься») и перефразировать его слова без обвинений («Правильно ли я понял, что...?»). Рекомендуется избегать фраз вроде «Успокойся!», заменив их на «Тебе важно, чтобы я тебя услышал?». При физической атаке необходимо в первую очередь обеспечить безопасность других детей, эвакуировав их из класса, и вызвать охрану или дежурного учителя, сохраняя дистанцию с агрессором. После инцидента педагогу рекомендуется перенести разговор с учеником на личную беседу после урока — и обязательно провести ее. Затем следует проинформировать классного руководителя, психолога и родителей, акцентируя не жалобу на поведение, а выработку общей стратегии поддержки ребенка. В инструкции также отмечается, что агрессия школьника может быть связана с трудностями в социализации, проблемами в семье или внутренним кризисом. Учителю важно сохранять самообладание и не стремиться «победить» в споре, а также не пренебрегать помощью коллег и психологов для собственного восстановления